descrição dos Eventos Temos projetos com o foco de espalhar o conhecimento e a prática sobre LAI dentro do território nacional e também internacional. Fazemos projetos de autoria própria, e também em conjunto com parceiros.

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descrição dos Gastos Públicos - Temos projetos com o foco de espalhar o conhecimento e a prática sobre LAI dentro do território nacional e também internacional. Fazemos projetos de autoria própria, e também em conjunto com parceiros.

Temos projetos com o foco de espalhar o conhecimento e a prática sobre LAI dentro do território nacional e também internacional. Fazemos projetos de autoria própria, e também em conjunto com parceiros.

<a rel="noreferrer noopener" href="https://substack.com/redirect/2fe4c9ee-61eb-4226-b663-f5fc8ae789af?r=1otrvt" target="_blank">Relatórios de acompanhamento</a>&nbsp;do Ministério da Ciência e Tecnologia (MCTI) sobre o programa&nbsp;<a rel="noreferrer noopener" href="https://substack.com/redirect/8e3cf849-4443-4b7a-a65c-1a8a81cb424d?r=1otrvt" target="_blank">Brasil na Fronteira do Conhecimento</a>&nbsp;obtidos pela&nbsp;Fiquem Sabendo&nbsp;via LAI apontam que a perda de recursos para pesquisas nos últimos anos&nbsp;impacta nos indicadores de produção científica nacional.&nbsp;Ao justificar métricas inferiores às metas fixadas em praticamente todos os objetivos do&nbsp;<a rel="noreferrer noopener" href="https://substack.com/redirect/c9667b44-8119-4236-84c2-ac237679b5be?r=1otrvt" target="_blank">programa</a>&nbsp;criado para “otimizar a capacidade científica do país”, repetem-se justificativas como esta:



"Há uma perda gradual de recursos financeiros voltados à P&amp;D, nos últimos anos, nas principais rubricas que atendem ao Programa: Secretaria de Pesquisa e Formação Científica (SEPEF); Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq); Fundo Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (FNDCT) e Institutos de pesquisa (16 Unidades). Embora não haja evidências para creditar toda explicação à insuficiência de recursos é inequívoca a sua influência. Pois é fato que capacidade de P&amp;D (formação, fomento e investimento em infraestrutura de pesquisa) instalada no País hoje opera com um volume de recursos muito aquém do montante disponível no passado."



Em uma série de indicadores relativos à visibilidade da produção científica nacional, incluindo artigos nacionais publicados em periódicos científicos ou produção em coautoria com pesquisadores internacionais, nos quais o resultado ficou abaixo da meta, novamente a restrição orçamentária é citada:



"O decréscimo no orçamento destinado à CT&amp;I nos últimos anos tem impossibilitado o crescimento a contento dos indicadores relacionados à produção científica nacional. Embora em números absolutos a produção científica nacional tenha aumentado, quando realizamos comparações em relação ao mundo observamos que a taxa de crescimento mundial foi maior que a do brasil, refletindo assim no decréscimo dos indicadores nacionais." (<a href="https://substack.com/redirect/2fe4c9ee-61eb-4226-b663-f5fc8ae789af?r=1otrvt" rel="noreferrer noopener" target="_blank">Veja a íntegra</a>)



Em outro pedido, o Ministério da Economia enviou os documentos que embasaram o bloqueio de R$ 1,8 bilhão previsto para o orçamento do MCTI para o exercício de 2022, conforme&nbsp;<a href="https://substack.com/redirect/7e021ebb-a518-4f58-a573-2a36ad91f766?r=1otrvt" rel="noreferrer noopener" target="_blank">decreto no 11.086</a>, de 30 de maio de 2022.&nbsp;<a href="https://substack.com/redirect/8db61377-a4bc-436f-b1c8-22ac4a7b2cbc?r=1otrvt" rel="noreferrer noopener" target="_blank">Veja os arquivos</a>.

FS obtém relatório que aponta perda de recursos para pesquisas e impacto na produção científica

Conseguimos planilhas com as&nbsp;<a href="https://wikilai.fiquemsabendo.com.br/wiki/Bolsas_e_aux%C3%ADlios_para_pesquisas">bolsas de pesquisa</a>&nbsp;CNPq e Capes de 2010 a 2021, detalhadas por tipo de bolsa (iniciação científica, mestrado, doutorado, PQ, outros); valor da bolsa; instituição de ensino; área de pesquisa, e outros detalhes. Os&nbsp;<a href="https://drive.google.com/drive/u/4/folders/1g1CMAPmaxPO43EPT5T5M-2zn5wyYUuwP">dados do CNPq</a>&nbsp;estão divididos em planilhas agrupadas de 3 em 3 anos, os&nbsp;<a href="https://drive.google.com/drive/u/4/folders/1h4-5nfpiwI3C-K7YobSD0QiXl30wISIf">dados da Capes</a>&nbsp;estão agrupados por bolsas no Brasil e no exterior.



Também obtivemos&nbsp;<a href="https://wikilai.fiquemsabendo.com.br/wiki/Pedido_de_informa%C3%A7%C3%A3o">via LAI</a>&nbsp;dados abertos dos projetos subsidiados pelo Fundo Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (FNDCT) de 2010 a 2022, por modalidade de apoio (não reembolsável, reembolsável, investimento, outros); valor do apoio (em R$); instituição responsável pelo projeto, cidade e UF; e outros detalhes.&nbsp;<a href="https://drive.google.com/drive/u/4/folders/1ayTIWqoA6-MoP72HmCEkMDpWJBktHUfO">Veja aqui</a>.

As bolsas CNPq e Capes pagas de 2010 a 2021; e mais os projetos subsidiados pelo FNDCT

A Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) indeferiu quase 700 candidaturas para ingresso de alunos na instituição, entre 2021 e 2022, na modalidade de reserva de vagas para pessoas pretas ou pardas. Foram convocados 1699 candidatos para participar da comissão de verificação étnico-racial, mas só 411 foram deferidos. Outros 595 não quiseram participar e também tiveram a candidatura indeferida.



<a rel="noreferrer noopener" href="https://substack.com/redirect/22924134-4ade-4dff-b479-af35820ab231?u=15972201" target="_blank">Veja aqui os dados enviados</a>.



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Maioria dos candidatos chamados para comissão étnico-racial na UFRGS é indeferida

O Ministério da Educação realizou uma avaliação da experiência com as recém criadas escolas cívico-militares, bandeira do governo Jair Bolsonaro.



Os documentos foram obtidos pela Fiquem Sabendo por meio da Lei de Acesso à Informação (LAI). <a rel="noreferrer noopener" href="https://substack.com/redirect/37c60ca8-1406-4e5c-b1a4-32fd0109ad13?u=15972201" target="_blank">Acesse aqui.</a>







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MEC faz primeira avaliação de escolas cívico-militares: veja dados

O Fundo de Financiamento ao Estudante do Ensino Superior (Fies) terminou o ano de 2021 com um recorde de 1.109.603 pessoas com contratos na fase de amortização e com atraso de pagamento a partir de 90 dias, quando se considera a inadimplência. O saldo devedor desses contratos em amortização e com mais de 90 dias de atraso é de R$ 42,6 bilhões.&nbsp;&nbsp;<a href="https://drive.google.com/drive/folders/1NWZb3dP345iQZvqx8hsmVUIThkzaHeLK?usp=sharing">Confira aqui</a>&nbsp;na resposta do FNDE ao pedido da nossa equipe.



Na última semana, o governo federal regulamentou os procedimentos para a renegociação de dívidas. De acordo com as regras, os descontos variam de acordo com os dias de atraso e podem ir de 12% até 86,5% do saldo devedor.&nbsp;&nbsp;<a href="https://agenciabrasil.ebc.com.br/educacao/noticia/2022-02/prazo-para-renegociacao-do-fies-sera-de-7-de-marco-31-de-agosto">Veja mais</a>&nbsp;informações sobre a renegociação aqui.&nbsp;



<h4 id="veja-outros-dados-que-ja-publicamos-sobre-a-evolucao-da-inadimplencia-no-fies">Veja outros&nbsp; dados que já publicamos sobre a evolução da inadimplência no Fies</h4>



→&nbsp;<a href="https://fiquemsabendo.substack.com/p/com-crise-financeira-na-pandemia">Na edição #35 da Don’t LAI to me</a>, publicamos que, em abril de 2019,&nbsp;havia 434,4 mil pessoas com dívidas no país.&nbsp;No mesmo período,&nbsp;em 2020, 790 mil.&nbsp;Na época, o FNDE publicou recentemente uma resolução que permite a suspensão de parcelas do Fies enquanto houver o estado de calamidade pública por causa do novo coronavírus.&nbsp;



→&nbsp;<a href="https://fiquemsabendo.substack.com/p/partidos-polticos-na-mquina-pblica">Na edição #40 da Don’t LAI to me</a>, contamos que a dívida do Fies estava se aproximando de R$ 30 bilhões, com&nbsp;quase 1 milhão&nbsp;de alunos endividados.



<figure class="wp-block-image"><a href="https://cdn.substack.com/image/fetch/f_auto,q_auto:good,fl_progressive:steep/https%3A%2F%2Fbucketeer-e05bbc84-baa3-437e-9518-adb32be77984.s3.amazonaws.com%2Fpublic%2Fimages%2Fc21bd91b-60a0-46f1-b1fb-01459a7901c2_1600x250.png" target="_blank" rel="noreferrer noopener"><img src="https://cdn.substack.com/image/fetch/w_1456,c_limit,f_auto,q_auto:good,fl_progressive:steep/https%3A%2F%2Fbucketeer-e05bbc84-baa3-437e-9518-adb32be77984.s3.amazonaws.com%2Fpublic%2Fimages%2Fc21bd91b-60a0-46f1-b1fb-01459a7901c2_1600x250.png" alt=""/></a></figure>



Saiba como fazer um pedido de informação para detalhar dívidas do Fies



Conheça casos concretos e veja um&nbsp;<a href="https://wikilai.fiquemsabendo.com.br/wiki/D%C3%ADvidas_do_Fies#Modelo_de_pedido">modelo de pedido</a>&nbsp;para você mesmo checar quantos alunos do seu Estado têm&nbsp;<a href="https://wikilai.fiquemsabendo.com.br/wiki/D%C3%ADvidas_do_Fies">dívidas no F</a>ies, qual o valor devido, que cursos frequentam e em quais instituições.



<ul><li><a href="https://wikilai.fiquemsabendo.com.br/wiki/P%C3%A1gina_principal">Veja aqui</a>&nbsp;como usar a WikiLAI para encontrar o que você precisa</li><li>Escreva para&nbsp;<a href="mailto:wikilai@fiquemsabendo.com.br">wikilai@fiquemsabendo.com.br</a>&nbsp;para sugerir um novo verbete&nbsp;</li></ul>







→ Dica de leitura:&nbsp;<a href="https://piaui.folha.uol.com.br/materia/os-pequenos-que-se-foram/">Reportagem</a>&nbsp;do jornalista Solano Nascimento na revista Piauí mostrou como o desmonte do programa Mais Médicos matou crianças brasileiras.



<figure class="wp-block-image size-large is-style-default"><img src="https://space-fs-strapi.nyc3.cdn.digitaloceanspaces.com/a3a8ce73066d4f97274e7c0f52aeaa26.png" alt="" class="wp-image-13843"/></figure>



Fiscalize o poder público com a Fiquem Sabendo.&nbsp;<a href="https://www.catarse.me/fiquemsabendo" target="_blank" rel="noreferrer noopener">Acesse aqui a nossa campanha de financiamento</a> 



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Mais de 1,1 milhão estava inadimplente no Fies em 2021, número recorde

<div class="wp-block-image"><figure class="aligncenter size-large is-resized"><img src="https://space-fs-strapi.nyc3.cdn.digitaloceanspaces.com/ff33a33ddd65c465d70c37797adad8aa.jpg" alt="" class="wp-image-13947" width="559" height="559"/></figure></div>



Em parceria com a <a rel="noreferrer noopener" href="https://jeduca.org.br/" target="_blank">Jeduca</a>, Associação de Jornalistas de Educação, a <a rel="noreferrer noopener" href="https://fiquemsabendo.com.br/" target="_blank">Fiquem Sabendo</a>, agência de dados independente e especializada no acesso a dados públicos, realiza a oficina “Como usar a Lei de Acesso à Informação para cobrir educação”. Será no dia 7 de dezembro, às 11 horas. A oficina é gratuita e exclusiva para jornalistas, profissionais da imprensa e estudantes de jornalismo. <a href="https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeHKG9yfz1oIrfCg3psbYIGjpxLj3pKJz_7NyfW0QeSCIw3GQ/viewform" target="_blank" rel="noreferrer noopener">As inscrições podem ser feitas aqui até o dia 6 de dezembro</a>. 



A oficina será ministrada pelo jornalista Léo Arcoverde, cofundador da Fiquem Sabendo e produtor de reportagem da Globo News. Além de detalhar a LAI e aspectos da organização e da legislação educacional, a oficina irá abordar temas da cobertura jornalística de educação com base em dados públicos, desde o funcionamento de programas até onde e como obter informações sobre políticas educacionais, passando por exemplos de reportagens e levantamentos de assuntos relacionados à educação no Brasil.



Os inscritos receberão o link da oficina por e-mail e os participantes terão direito a certificado de conclusão do curso.&nbsp;



<h5>Educação na WikiLAI</h5>



A oficina também marca outra parceria da Jeduca com a Fiquem Sabendo, que é a organização de uma seção especial sobre LAI na Educação na <a href="http://wikilai.fiquemsabendo.com.br/" data-type="URL" data-id="http://wikilai.fiquemsabendo.com.br/" target="_blank" rel="noreferrer noopener">WikiLAI</a>, nova plataforma da FS em formato wiki com todas as informações para o acesso a dados públicos no Brasil. A seção LAI na Educação apresenta 10 verbetes com tutoriais para acesso a dados públicos, modelos de pedidos e recursos, entre outras orientações para cobrir temas educacionais.&nbsp;



Os verbetes orientam como acessar informações sobre o Censo Escolar, Covid-19 nas escolas, merenda e transporte escolar, violência nas escolas, bolsas e auxílios para pesquisas, além de dívidas do Fies, fila em creches, fraudes em cotas e no Currículo Lattes. O material forma um repositório de consulta rápida na internet, com exemplos práticos e atualização constante.&nbsp;



<h5>Serviço</h5>



O que: Oficina “Como usar a Lei de Acesso à Informação para cobrir educação”, com Léo Arcoverde (Fiquem Sabendo/Globo News)



Quando: 7/12 (terça-feira), 11h&nbsp;



Onde: online, inscrições gratuitas para jornalistas, profissionais da imprensa e estudantes de jornalismo pelo <a href="https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeHKG9yfz1oIrfCg3psbYIGjpxLj3pKJz_7NyfW0QeSCIw3GQ/viewform" target="_blank" rel="noreferrer noopener">link</a>

Em oficina gratuita, Fiquem Sabendo e Jeduca ensinam como usar a LAI em pautas de educação

Ao menos 782 processos judiciais foram abertos neste ano contra o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) até o final de setembro. Em 2020 foram abertos 645 processos do tipo. Os dados foram enviados por meio da LAI pela Procuradoria Geral Federal (PGF), órgão vinculado à Advocacia-Geral da União. Não foram especificados os motivos dos processos.



<a href="https://drive.google.com/drive/folders/1FWMovUqjgh947js1J3sTJoevpx5AJmiT?usp=sharing">Acesse aqui</a>&nbsp;os dados.



<figure class="wp-block-image size-large is-style-default"><img src="https://space-fs-strapi.nyc3.cdn.digitaloceanspaces.com/a3a8ce73066d4f97274e7c0f52aeaa26.png" alt="" class="wp-image-13843"/></figure>



Fiscalize o poder público com a Fiquem Sabendo.&nbsp;<a href="https://www.catarse.me/fiquemsabendo" target="_blank" rel="noreferrer noopener">Acesse aqui a nossa campanha de financiamento</a> 



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Cresce número de processos judiciais contra o Enem

O Tribunal de Contas da União (TCU) determinou, em 10 de março, que todas as Instituições Federais de Ensino (IFEs) adequem ou implementem meios eletrônicos de realização de processos administrativos. A medida foi tomada pelo <a href="https://pesquisa.apps.tcu.gov.br/#/documento/acordao-completo/484%252F2021/%2520/DTRELEVANCIA%2520desc%252C%2520NUMACORDAOINT%2520desc/0/%2520" target="_blank" rel="noreferrer noopener">Acórdão 484/2021 - TCU - Plenário</a> e tem como objetivo garantir maior transparência e previsibilidade ao processo de tomada de decisão das IFEs.



A decisão do TCU foi necessária pois, segundo o relatório de auditoria, o processo de implementação das plataformas eletrônicas progredia muito lentamente. O prazo legal para a conclusão desse processo, estipulado no <a href="http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2015-2018/2015/decreto/d8539.htm" target="_blank" rel="noreferrer noopener">Decreto Federal 8.539/2015</a>, se encerrou há quase quatro anos, em outubro de 2017.



O Acórdão deu 120 dias para que as IFEs elaborem e apresentem um Plano de Ação, indicando todas as medidas a serem tomadas para o cumprimento da decisão, bem como prazo para sua efetiva adoção e os nomes dos servidores responsáveis.



Além da migração para a plataforma eletrônica, também foi determinado que todos os documentos anexos aos processos administrativos sejam disponibilizados para consulta, sem necessidade de cadastro ou identificação prévia.



O TCU recomendou ainda que as IFEs priorizem determinados macroprocessos na implementação dos meios eletrônicos, tais como: projetos com fundações de apoio; licitações em geral; contratos e fiscalizações da execução contratual; concessões, pagamentos e controles de bolsas, auxílios e outras retribuições pecuniárias.



"O Acórdão representa uma grande vitória da sociedade em matéria de transparência e de legalidade, moralidade e impessoalidade dos processos administrativos", apontou o cofundador da Fiquem Sabendo Bruno Morassutti.

TCU determina que Instituições Federais de Ensino implementem processos administrativos eletrônicos

Com apenas um celular, Vilma Ribeiro, 47 anos, tenta administrar a rotina escolar de três filhos no Complexo do Alemão, zona norte do Rio de Janeiro. “A Internet no morro é péssima, videoaula é impossível, a gente baixa o PDF das atividades pelo grupo de WhatsApp das mães e copia no caderno”, conta Vilma, que trabalha como fotógrafa no&nbsp;<a rel="noreferrer noopener" href="https://www.vozdascomunidades.com.br/" target="_blank">Voz das Comunidades</a>.



<a href="https://br.noticias.yahoo.com/governo-bolsonaro-tem-r-56-bilhoes-para-levar-internet-a-periferia-mas-nao-investe-141057659.html" target="_blank" rel="noreferrer noopener">Reportagem em parceria com o Yahoo Brasil, acesse aqui.</a>



A situação poderia ser diferente não fosse a omissão de pelo menos cinco governos em aplicar recursos do Fundo de Universalização dos Serviços de Telecomunicações (Fust), instituído pela <a rel="noreferrer noopener" href="http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/LEIS/L9998.htm#:~:text=LEI%20No%209.998%2C%20DE%2017%20DE%20AGOSTO%20DE%202000.&amp;text=Institui%20o%20Fundo%20de%20Universaliza%C3%A7%C3%A3o,Art.&amp;text=81%20da%20Lei%20no,16%20de%20julho%20de%201997" target="_blank">Lei 9.998/2000</a>, quando Fernando Henrique Cardoso ainda era presidente. Em quase duas décadas, o fundo recolheu <a rel="noreferrer noopener" href="https://sistemas.anatel.gov.br/anexar-api/publico/anexos/download/2ee3043be1c7f81968b05d2c8f4ae98e" target="_blank">mais de R$ 22 bilhões</a>, mas só R$ 503 mil foram de fato investidos até agora - ou seja, apenas 0,002% do total, conforme dados obtidos pela agência <a rel="noreferrer noopener" href="https://fiquemsabendo.com.br/" target="_blank">Fiquem Sabendo</a> através do <a rel="noreferrer noopener" href="http://www9.senado.leg.br/QvAJAXZfc/opendoc.htm?document=senado%2FSigaBrasilPainelCidadao.qvw&amp;host=QVS%40www9&amp;anonymous=true&amp;select=lbTemas,*000197*" target="_blank">painel Siga Brasil</a>, mantido pelo Senado. 



Atualmente, o saldo real do fundo segundo o&nbsp;<a rel="noreferrer noopener" href="https://sistemas.anatel.gov.br/anexar-api/publico/anexos/download/e0f0d5095018e6e86a6fe862fdc1a46b" target="_blank">site da Anatel</a>&nbsp;é de R$ 5,6 bilhões - um quarto da arrecadação total. Isso porque, além de não ser usado para o fim que foi criado, o dinheiro tem servido para engordar o caixa da União. Em 2020, sequer um centavo foi investido na ampliação da rede, apesar de toda a demanda por internet para os serviços mais essenciais, como trabalho e estudo.



Desde 2001, todos os brasileiros que têm uma linha telefônica fixa ou móvel contribuem com o Fust mensalmente. Os valores deveriam ser investidos em infraestrutura de redes de telecomunicação e outras ações para levar conexão onde o acesso é precário ou sequer existe. Entretanto, em 2016, o&nbsp;<a href="https://static.poder360.com.br/2017/10/tcu-fust-jan2016.pdf" rel="noreferrer noopener" target="_blank">Tribunal de Contas da União (TCU)</a>&nbsp;verificou que 70% da arrecadação foi desviada para pagar instituições financeiras, auxílio-transporte para servidores do Ministério das Comunicações e assistência médica, odontológica e pré-escolar para seus dependentes.&nbsp;



Foi assim que cerca de R$ 18 bilhões se perderam pelo caminho. Agora, a pandemia cobra a conta - e quem paga mais caro é quem mais precisa do recurso.&nbsp;



<div class="flourish-embed flourish-chart" data-src="visualisation/4004730"><script src="https://public.flourish.studio/resources/embed.js"></script></div>



“A gente vê pela televisão gente que está passando a quarentena com toda a estrutura, aqui não é assim. Na área de risco, a gente sobrevive, a escola está fechada e as mães estão sobrevivendo com auxílio emergencial”, desabafa a fotógrafa.&nbsp;



No quarto e sala da família, Vilma tenta incentivar Lara, 9 anos, Eloá, 12, e Amom, 14, a fazer as atividades da escola, mas reconhece que foi ficando mais difícil manter o interesse nos estudos em casa com o passar do tempo e o prolongamento da quarentena, tanto que já se preocupa com o próximo ano letivo. Ela tem outros dois filhos mais velhos, Jean, de 17 anos, que mora com a avó e precisa estudar para se manter no programa jovem aprendiz, e Stella, de 24, que chegou ao último ano de Publicidade e Propaganda como bolsista na Faculdades Integradas Hélio Alonso (Facha), mas acabou trancando o curso devido às dificuldades para seguir nas aulas.



O risco de aumento da evasão escolar pós-pandemia é premente para a União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime), que tem trabalhado para tentar mitigar esse fenômeno por meio da estratégia&nbsp;<a href="https://undime.org.br/noticia/10-09-2020-09-48-pesquisa-revela-que-96-das-redes-municipais-de-educacao-estao-realizando-atividades-nao-presenciais-com-os-alunos-durante-a-pandemia" rel="noreferrer noopener" target="_blank">Busca Ativa Escolar</a>, com apoio do Itaú Social e do Fundo das Nações Unidas para a Infância (Unicef). “A dificuldade de manter o vínculo potencializa a desistência do aluno que já tinha propensão ao abandono, por isso é fundamental garantir as condições mínimas tecnológicas para o acompanhamento escolar”, frisa o presidente da Undime, Luiz Miguel Martins Garcia.



<a href="https://br.noticias.yahoo.com/governo-bolsonaro-tem-r-56-bilhoes-para-levar-internet-a-periferia-mas-nao-investe-141057659.html" target="_blank" rel="noreferrer noopener">Quer continuar lendo? Acesse aqui a reportagem completa no Yahoo Brasil.</a>

Governo Bolsonaro tem R$ 5,6 bilhões para levar Internet à periferia, mas não investe

Problema histórico na cidade de São Paulo, a fila de creches concentra hoje 24,3 mil crianças à espera de uma vaga. Os bairros da região Sul enfrentam o maior gargalo, com 10,8 mil lugares em falta. Grajaú e Cidade Ademar são os que mais sofrem com a escassez de creches, com 1.605 e 1.370 posições na fila. É o que mostra levantamento da&nbsp;<a rel="noreferrer noopener" href="http://fiquemsabendo.com.br/" target="_blank">Fiquem Sabendo</a>, a partir de dados do sistema Escola On-line (EOL) enviados pela Secretaria Municipal de Educação via&nbsp;<a rel="noreferrer noopener" href="https://fiquemsabendo.com.br/transparencia/perguntas-e-respostas-lai/" target="_blank">Lei de Acesso à Informação (LAI)</a>.



<a href="https://br.noticias.yahoo.com/distritos-do-extremo-sul-grajau-e-cidade-ademar-lideram-fila-de-espera-de-creches-em-sao-paulo-na-pandemia-180232744.html?guccounter=1&amp;guce_referrer=aHR0cHM6Ly93d3cuZ29vZ2xlLmNvbS8&amp;guce_referrer_sig=AQAAAHSvDpfi_zYQ6S8G3zVr_K_dMd7jXYA2N763ENL0RuSrerYGaVfIQGO9jETJ6Btt6M6c0Nq6-zMxulyUwKSlMtC9CqtfkJRRgWyWkgGJYotaFGZDdHdeiWsCTF0ZaW7TDXjO36kDV6JlhNNGIhzZ3BTx8Ygx9YkoWI75E1EyB2wR">Reportagem em parceria com o Yahoo Brasil, acesse aqui.</a>



Em geral, quanto mais central é o bairro, menor é a fila. Não há mais do que 155 famílias aguardando vaga nas creches do Centro. A menor delas é na Consolação, com apenas uma criança. Mesmo nos distritos que fazem parte da região Sul, mas que são mais centrais, o tamanho da fila cai bastante. Em Moema, por exemplo, são 62 posições.



A maior demanda é pelo primeiro nível do berçário, em uma fila que acumula 14,8 mil pessoas. Grajaú e Jardim Ângela estão no topo dessa espera, com um total de 1.904 crianças de quatro meses até um ano e meio de idade.



<div class="flourish-embed flourish-hierarchy" data-src="visualisation/3933731" data-url="https://flo.uri.sh/visualisation/3933731/embed" aria-label=""><script src="https://public.flourish.studio/resources/embed.js"></script></div>



Aprovado em 2015,&nbsp;<a rel="noreferrer noopener" href="http://portal.sme.prefeitura.sp.gov.br/Portals/1/Files/20294.pdf" target="_blank">o Plano Municipal de Educação de São Paulo</a>&nbsp;estabelece que, até 2024, no mínimo 75% das solicitações de vagas para crianças de 0 a 3 anos sejam atendidas. O prazo coincide com o fim do mandato do prefeito eleito em novembro deste ano, conferindo a ele ou ela o desafio de amenizar essa dificuldade crônica na cidade.



Com a pandemia, o cenário pode se agravar ainda mais devido ao&nbsp;<a href="https://br.financas.yahoo.com/noticias/pais-cancelam-matr%C3%ADculas-crian%C3%A7as-em-164800549.html">cancelamento de matrículas em escolas particulares</a>.&nbsp;<a href="https://br.noticias.yahoo.com/bebes-e-criancas-pequenas-nao-podem-receber-ea-d-mas-secretarias-fazem-de-conta-que-sim-184615624.html">A educação infantil é a etapa mais complicada de ser adaptada à modalidade virtual</a>, e muitos pais têm optado por tirar as crianças da escola, como uma forma de reduzir as despesas em meio à crise. O receio é de uma demanda massiva por transferência de alunos para a rede pública, exigindo ainda mais de um sistema já sobrecarregado.



<a href="https://br.noticias.yahoo.com/distritos-do-extremo-sul-grajau-e-cidade-ademar-lideram-fila-de-espera-de-creches-em-sao-paulo-na-pandemia-180232744.html?guccounter=1&amp;guce_referrer=aHR0cHM6Ly93d3cuZ29vZ2xlLmNvbS8&amp;guce_referrer_sig=AQAAAHSvDpfi_zYQ6S8G3zVr_K_dMd7jXYA2N763ENL0RuSrerYGaVfIQGO9jETJ6Btt6M6c0Nq6-zMxulyUwKSlMtC9CqtfkJRRgWyWkgGJYotaFGZDdHdeiWsCTF0ZaW7TDXjO36kDV6JlhNNGIhzZ3BTx8Ygx9YkoWI75E1EyB2wR">Quer continuar lendo? Acesse aqui a reportagem completa no Yahoo Brasil.</a>

Grajaú e Cidade Ademar lideram fila de espera de creches em São Paulo na pandemia; veja lista por bairros

A aplicação do primeiro&nbsp;<a rel="noreferrer noopener" href="https://enem.inep.gov.br/" target="_blank">Enem Digital</a>&nbsp;desperta preocupação com a segurança da prova, já que o&nbsp;<a href="https://br.noticias.yahoo.com/enem-estudantes-tem-at%C3%A9-1-122100051.html">Exame Nacional do Ensino Médio (Enem)</a>&nbsp;em sua versão tradicional tem sofrido com suspeitas de violação nos últimos anos - em 2019, 110 mil candidatos&nbsp;<a rel="noreferrer noopener" href="https://fiquemsabendo.com.br/educacao/reclamacoes-enem-2019-inep/" target="_blank">questionaram oficialmente o resultado</a>. Através de pedidos de acesso à informação, a agência&nbsp;<a rel="noreferrer noopener" href="https://fiquemsabendo.com.br/" target="_blank">Fiquem Sabendo</a>&nbsp;conseguiu detalhar algumas medidas que o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) está adotando para evitar fraudes no exame virtual, que será aplicado em 2021, devido à pandemia.&nbsp;



<a href="https://br.noticias.yahoo.com/enem-digital-e-seguro-tire-suas-duvidas-sobre-a-primeira-edicao-virtual-da-maior-prova-do-pais-141929945.html?guccounter=1">Reportagem em parceria com o Yahoo Brasil, acesse aqui.</a>



O fato de todos os inscritos terem de&nbsp;<a href="https://br.noticias.yahoo.com/enem-estudantes-tem-at%C3%A9-1-122100051.html">anexar fotos ao sistema de inscrição</a>, o que não ocorria nas edições anteriores, é uma das medidas&nbsp;<a rel="noreferrer noopener" href="http://www.consultaesic.cgu.gov.br/busca/dados/Lists/Pedido/Item/displayifs.aspx?List=0c839f31%2D47d7%2D4485%2Dab65%2Dab0cee9cf8fe&amp;ID=844542&amp;Source=http%3A%2F%2Fwww%2Econsultaesic%2Ecgu%2Egov%2Ebr%2Fbusca%2FSitePages%2Fresultadopesquisa%2Easpx%3Fk%3D23480014363202024%23k%3D23480012264202016&amp;Web=88cc5f44%2D8cfe%2D4964%2D8ff4%2D376b5ebb3bef" target="_blank">citadas pelo Inep</a>&nbsp;para aumentar a segurança da aplicação da prova em ambos os formatos. O&nbsp;<a href="https://br.noticias.yahoo.com/enem-estudantes-tem-at%C3%A9-1-122100051.html">prazo para envio</a>&nbsp;termina neste 1º de outubro. A foto deve ser atual, com todo o rosto enquadrado, iluminado e com foco, sem uso de acessórios, como óculos, boné, lenço ou similares.



Apesar de ser digital, a prova não é online, e os candidatos deverão realizar o exame em postos aplicadores credenciados. O Enem Digital ocorrerá em 31 de janeiro e 7 de fevereiro de 2021, com a mesma divisão da prova impressa: primeiro dia com Linguagens, Redação e Ciências Humanas; segundo dia com Ciências da Natureza e Matemática. As provas digitais serão diferentes das tradicionais, a serem aplicadas em 17 e 24 de janeiro. Confira mais detalhes e tire suas dúvidas sobre o Enem Digital:&nbsp;



<h3>Vou poder acessar a internet durante o Enem Digital?</h3>



Um dos pontos de atenção é que os candidatos não tenham, de forma alguma, acesso à internet enquanto fazem a prova, o que seria uma vantagem em relação aos concorrentes que farão o exame tradicional. Via Lei de Acesso à Informação (LAI), o&nbsp;<a href="http://www.consultaesic.cgu.gov.br/busca/dados/Lists/Pedido/Item/displayifs.aspx?List=0c839f31%2D47d7%2D4485%2Dab65%2Dab0cee9cf8fe&amp;ID=830892&amp;Source=http%3A%2F%2Fwww%2Econsultaesic%2Ecgu%2Egov%2Ebr%2Fbusca%2FSitePages%2Fresultadopesquisa%2Easpx%3Fk%3D23480014363202024&amp;Web=88cc5f44%2D8cfe%2D4964%2D8ff4%2D376b5ebb3bef" rel="noreferrer noopener" target="_blank">Inep informou</a>&nbsp;que todos os equipamentos utilizados na aplicação da prova digital serão inventariados. “Esses equipamentos utilizarão sistema operacional



criado exclusivamente para a aplicação das provas, o que impede o acesso livre à internet”, garante o órgão. O Inep diz ainda que qualquer envio de informações por computadores não inventariados será desconsiderado e que todas as operações realizadas nos equipamentos inventariados serão registradas.&nbsp;



<a href="https://br.noticias.yahoo.com/enem-digital-e-seguro-tire-suas-duvidas-sobre-a-primeira-edicao-virtual-da-maior-prova-do-pais-141929945.html?guccounter=1">Quer continuar lendo? Acesse aqui a reportagem completa no Yahoo Brasil.</a>

Enem Digital é seguro? Tire suas dúvidas sobre a primeira edição virtual da maior prova do país

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O Inep (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira) registrou reclamações de aproximadamente 110 mil vestibulandos referentes às notas do Enem 2019, segundo dados obtidos pela Fiquem Sabendo por meio da Lei de Acesso à Informação (LAI). O tema voltou à tona com a publicação do <a href="https://inep.gov.br/artigo/-/asset_publisher/B4AQV9zFY7Bv/content/inep-publica-editais-do-enem-2020-e-solicitacoes-de-isencao-da-taxa-comecam-a-partir-de-6-de-abril/21206">Edital Enem 2020</a> e o início do período para solicitação de isenção da taxa e justificativa de ausência nesta segunda-feira (06), que já <a href="https://vestibular.brasilescola.uol.com.br/enem/enem-2020-comeca-com-erro-no-sistema-de-isencao-de-taxa/347707.html">apresentou problemas no sistema</a>.&nbsp;



No total, considerando que a mesma pessoa protocolou mais de um protesto em alguns casos, foram 172 mil pedidos de revisão contabilizados pelo instituto no email "enem2019@inep.gov.br", canal oficial de comunicação com a organização - foi o primeiro ano que o Inep disponibiliza um endereço apenas para <a href="https://inep.gov.br/artigo/-/asset_publisher/B4AQV9zFY7Bv/content/nota-esclarecimentos-sobre-o-resultado-do-enem-2019/21206">pedidos de revisão nos resultados do Enem</a>.&nbsp;



Segundo a pasta, os erros atingiram 5.974 dos 3,9 milhões de participantes do exame, representando por volta de 0,15% do total de estudantes, segundo estudo realizado em parceria com o Consórcio Aplicador, integrado pelas fundações Getúlio Vargas e Cesgranrio. O órgão público informa, entretanto, que revisou a correção de todas as provas, independentemente de recurso acionado com a reclamação. 



De acordo com o Inep, os casos de inconsistência relatados ocorreram durante o processo de impressão na gráfica Valid Soluções S.A, contratada em maio do ano passado após falência da RR Donnelley, empresa que imprimia as provas e o gabarito do Enem desde 2009 - quando a prova foi reformulada para se tornar a principal forma de ingresso nas universidades. Conforme o Extrato de Dispensa de Licitação publicado no Diário Oficial da União na época, o contrato com a nova gráfica foi fechado no valor de R$ 151,7 milhões, resultando em um aumento de 6% em relação ao ano anterior, quando o órgão vinculado ao Ministério da Educação despendeu R$ 143,5 milhões com as impressões referentes à prova.



Além das reclamações protocoladas ao Inep no âmbito executivo, <a href="https://www.consultaesic.cgu.gov.br/busca/dados/Lists/Pedido/Item/displayifs.aspx?List=0c839f31%2D47d7%2D4485%2Dab65%2Dab0cee9cf8fe&amp;ID=840844&amp;Source=http%3A%2F%2Fwww%2Econsultaesic%2Ecgu%2Egov%2Ebr%2Fbusca%2FSitePages%2Fresultadopesquisa%2Easpx%3Fk%3D00700000127202093&amp;Web=88cc5f44%2D8cfe%2D4964%2D8ff4%2D376b5ebb3bef">dados obtidos pela Fiquem Sabendo em fevereiro deste ano, também por meio da Lei de Acesso à Informação</a>, revelam que em 2019 tramitaram 507 processos judiciais contra o exame na Procuradoria-Geral Federal, em todos os estados brasileiros. O Distrito Federal, que contabilizou 227 ações movidas contra a União com essa motivação, é a unidade federativa que apresenta o maior número de processos, chegando a 40,5% do total de casos.



O total de 507 ações judiciais só em 2019 representa um crescimento de aproximadamente 41% em relação a média de processos iniciados entre 2009 a 2016, que, <a href="https://educacao.estadao.com.br/noticias/geral,enem-e-alvo-de-ao-menos-316-acoes-por-ano-desde-2009,10000086323">conforme revelou reportagem do Estadão,</a> acumularam um total de 2.531 ações protocoladas na Justiça contra o exame no período - resultando numa média de 360 processos por ano<a href="https://educacao.estadao.com.br/noticias/geral,enem-e-alvo-de-ao-menos-316-acoes-por-ano-desde-2009,10000086323">.</a> Segundo a Advocacia-Geral da União, a maioria dos recursos se referiam ao resultado e à aplicação da prova, bem como à validade das regras previstas no edital.&nbsp; 



<figure class="wp-block-image"><a href="https://fiquemsabendo.substack.com/"><img src="https://cdn.substack.com/image/fetch/w_1456,c_limit,f_auto,q_auto:good/https%3A%2F%2Fbucketeer-e05bbc84-baa3-437e-9518-adb32be77984.s3.amazonaws.com%2Fpublic%2Fimages%2F5a859254-945f-4276-b330-9291e0190949_800x800.jpeg" alt=""/></a><figcaption><a href="https://fiquemsabendo.substack.com/" target="_blank" rel="noreferrer noopener">Inscreva-se na newsletter</a> da FS para quem quer informação direto da fonte!</figcaption></figure>